为贯彻南教党组（2018）24号文件《县教育局推进作风建设“落实年”活动实施方案》精神和巩固“作风建设年”活动成果，学校以“担当有为、狠抓落实”为主题，打造“四力型”干部队伍和“五型”教职工队伍，促进全校党员干部和教职工凝心聚力抓落实的自觉意识和行动，全面提升人才培养质量，实现“三自三学三成”育人目标，稳步推进学校内涵式发展，奋力开创新时代南漳职业教育发展新局面，现制定如下实施方案。
一、指导思想
高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的十九大精神，围绕全县教育“提质增效、规范管理”的目标要求，增强“一分部署、九分落实”意识，坚持说实话、谋实事、出实招、求实效，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，在实现“强素质、厚基础、重技能”人才培养总要求上取得新进展，办好新时代人民满意的职业教育，为推进“三县战略”、决胜小康南漳培养技能型人才。
二、目标任务
(一)聚焦“虚”的问题，夯实落实成效。坚持下真功、干实事，聚焦形式主义、官僚主义新表现，切实解决部分干部职工口号响调门高、行动少落实差等突出问题，全面祛除重形式轻实效、重布置轻检查、重号召轻落实等作风顽疾，以增强学生及家长等服务对象获得感为落脚点，让落实成果经得起检验。
(二)聚焦“推”的问题，强化落实担当。引领和带动广大干部职工学懂弄通做实党的十九大精神，在提振精神中强化落实追求，切实解决部分干部职工推卸责任、回避矛盾，“履责”变“推责”的问题，让干部职工做到接受任务不讲条件、推进工作不找借口、完成目标不打折扣。
(三)聚焦“慢”的问题，提升落实效率。坚持速度就是力量，以师生为中心的发展思想，开展效能建设，破解“门好进、脸好看、事难办”现象，解决在一些干部职工身上存在的办事拖拉、庸懒、懈怠等问题。培养雷厉风行的工作作风，推进各项工作及时、高效、优质地落实。
(四)聚焦“粗”的问题，改进落实方法。深化“讲认真”要求，发扬工匠精神，解决部分干部职工落实过程中方法简单粗暴、手段粗枝大叶、态度马马虎虎、敷衍了事等问题，保持精益求精的工作习惯，让工作落实精准发力。
三、 工作措施
(一)提高政治站位，全面落实从严治党要求。
继续推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进学校、进课堂、进头脑。以“主题党日”活动为抓手，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。贯彻落实中组部、教育部党组《关于加强中小学党的建设工作的意见》，加强意识形态教育与管理，加强对外宣传和对内党务、政务、财务三公开，做好学校意识形态领域舆情监测和问题处置。紧扣“严格思想建党、严管干部队伍、严肃党内生活、严抓基层党建、严正作风建设、严守廉政底线”等六方面要求，落实全面从严治党责任。认真开展第19个党风廉政建设宣传教育月活动。坚决纠正乱办班、乱补课、乱收费和违规招生等损害群众利益的问题。(责任单位:各支部、办公室、教导处、财务室)
(二)精细化管理，切实推进职业教育健康发展。
学校要紧紧围绕推进《高中阶段教育普及攻坚计划(2017 - 2020年)》，实施对标管理措施，推进学校精细化管理。加强安全管理工作，不断巩固平安校园创建成果。坚持问题导向为主，不断完善各项管理制度，形成各具特色的管理制度体系。不断优化常规环节管理，确保各项管理工作严谨、务实、有效。认真研究实施中职学校教学诊断与改进工作，加强“四力型”干部队伍、“五型”教职工队伍建设，使学校管理逐步由制度管理向文化引领过渡。 (责任单位: 各支部、处室)
(三)坚持立德树人，注重提高人才培养质量。
持续开展社会主义核心价值观教育和中国梦教育，落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》，抓好德育教育，开展“阳光体育”活动，加强学生美育和艺术教育。
强化思想引领和文化熏陶，丰富德育内容。深入践行学校无小事，人人都育人，处处都育人的理念，优化育人环境。贯彻落实好“40字行为习惯养成标准”。开展特色鲜明的主题教育活动和丰富多彩的校园文化活动。指导建立各类学生社团和课外兴趣小组。深入推进我校准军事化管理文化建设，常态化开展中华经典文化《弟子规》诵读践行活动。坚持做好每年一届的中职生文明风采竞赛活动。坚持深入开展精准帮扶关爱活动。按照月月有主题、周周有任务的要求，科学有效利用好周日晚自习和读报时间开展系列德育活动。
切实增强“教育质量就是学校生命线”的认识，严格教学常规管理，加强教学视导，提升教育科研水平，深化课堂教学模式改革，落实校本教研、联片教研、网络教研举措，抓好课题研究，注重成果运用。健全职业教育质量监测评价体系，确保高考本专科上线率达95%以上。
充分发挥教学见习、跟岗实习、顶岗实习各种形式的培养作用，建立与用人单位对接的顶岗实习考核评价制度。探索联合企业合作办专业的路子。探索委托培养、定向培养、订单培养的路子。探索通过混合所有制和购买服务方式引进企业优质职业教育资源参与人才培养的路子。探索和高校分段培养的路子。(责任单位: 政教处、团委、教导处、招就办)
(四)优化教师发展环境，进一步促进教师专业化成长。
推进落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强教师队伍思想政治和理想信念教育，开展好“不忘初心，立德树人，做四有好老师”师德教育月主题活动。以转变观念、提高能力、提升素养为重点，抓好各级集中培训和校本研修培训。开展“骨干教师”“名师”评选考核。加强专业师资培训和“双师型”教师队伍建设，积极创建省级职业教育品牌专业、特色专业。实施“教职工健康工程”，开展丰富多彩的文体活动。发掘一批师德典型，讲好师德故事，弘扬楷模精神，营造尊师重教氛围。
落实国家、省、市职业院校教师培训计划。精心组织以课堂教学能力提升、信息技术应用能力提升、德育工作能力提升、教师基本素质提升等为主要内容的校本培训。建立“师徒结对”工作动态机制。完善专业教师到企事业单位定期实践制度。完善教师职业技能大赛制度。打造既能“教书”，又能“传技”，与岗位匹配的“双师型”专业教师队伍，不断提高“双师型”教师比例，创新建立“双师型”教师岗位奖补机制。注重专业负责人、学科带头人和中青年骨干教师培养，促名师成长。
成立职业教育人才专家库，根据专业建设需要，聘任能工巧匠、行业内专家到我校兼职任教。探索专业教师和企业技术人员相互兼职交流制度。
强化班主任队伍管理与培训，注重班主任候补梯队建设，逐渐做到班主任队伍配齐配强。把抓常规管理和抓班风学风建设统一起来，逐步实现工作重心向抓班风学风建设转移。坚持班主任月例会制度，提高班主任建班育人的能力。探索开展班主任星级评比，努力培养国家、省、市、县级优秀班主任。(责任单位:工会办、教导处、政教处)
(五)继续深化改革，持续增强职业教育发展内生动力。
加强专业内涵建设。结合技能高考考纲、技能大赛规程、职业标准及我校实际，进一步完善各专业人才培养方案。进一步强化人才规格意识。扎实推进校本课程开发与建设。积极推进理实一体化培养模式，扎实实践项目教学法和任务驱动式教学法，强化实践教学环节，大面积提高学生动手操作能力。逐步科学建立教学质量监控与评价机制。加强题库建设研究，加快题库建设进度，逐渐实行教考分离。
狠抓技能大赛工作。大力营造技术技能型人才成长氛围，建立技能大赛备赛机制，组建大赛集训队，强化管理、指导、训练三个环节，提高市赛出线比例，省赛成绩不断有新突破。
加强教科研工作。坚持落实集体备课制度。加强以教研组长为重点的教科研队伍建设。鼓励教师针对教学中存在的难点热点问题，积极开展课题研究，积极申报立项省级课题，国家级课题立项上有突破；加强课题研究工作管理，提高实效性。引导教师不断开展中职课堂教学模式实践探索和提炼，逐步形成中职课堂教学的“南漳模式”。创造条件，鼓励教师走出去，参加各级各类教学业务比赛活动，不断取得好成绩，打造一批知名教师，推动“三名”、“四有”工程抓出实效。
加快数字化校园建设。逐步实现中职教育优质专业课程数字资源全覆盖，推动信息化环境下的人才培养模式改革和学习方式创新。
加强“教师工作坊”“网络教研工作室”“名校网络课堂”和“名师课堂”硬件建设，用好“互联网+”教育。(责任单位:教导处、信息中心)
(六)聚焦政策惠民，着力维护和促进教育公平。
全力打造专业品牌，不断优化专业结构。按照“少而精”的原则，做强机械加工技术、护理、旅游等传统专业，做优学前教育、汽修等新增专业，积极对接南漳有机产业发展需要，精心培育涉农专业和专业群，逐渐形成“农、工、教育、卫生、服务”五类专业结构。加大对学校后勤服务设备的管理、使用督查力度。积极参加新一轮“放心食堂、放心超市、文明宿舍、绿色生态校园”创建活动，精准打造“规范后勤、平安后勤、绿色后勤、智慧后勤、育人后勤”。严肃考风考纪，确保考试公平。大力推进精准关爱帮扶，做好中职学生国家助学金、免学费政策、“雨露计划”和“春笋助学”等工作的落实，确保不让一名学生因贫困失学，因学困弃学，因思想困惑辍学，关爱留守学生，做好防流控辍工作。(责任单位:教导处、总务处、资助办)
(七)推进依法治校，全方位提高依法治理学校能力。
全面加强教代会工作制度化、规范化建设，提高工会干部履职能力，积极参与教代会星级评估活动，做好第六批依法治校示范校创建工作。落实落细“一岗三责”，强化“人防、物防、技防”建设，加强学生安全教育。建立校园及其周边安全隐患排查整治机制，有效预防食品卫生、饮用水、校车、溺水、校园欺凌及校园防恐等安全事故。落实领导干部接访和信访工作责任追究制度，完善矛盾纠纷排查和调解机制。(贵任单位: 工会办、政教处、保卫科)
(八)紧盯“四风”不放松，多举措加大执纪监督问责力度。
全面加强执纪问责，紧紧扭住“四风”不放，抓住重点时间节点，紧盯享乐奢靡，言出纪随，一寸不让。深挖潜入地下的不正之风，严肃查处公款吃喝送礼、借婚丧喜庆敛财、乱办班补课、滥订教辅资料、工作日饮酒、公共场所赌博、酒后上课、酒后驾车等突出问题。进一步加强纪律意识教育，严明政治规矩、严肃政治纪律，科学构建纪律规矩教育平台，提升纪律规矩教育的有效性;要强化日常管理监督，坚持把纪律挺在前面，注重运用党章党规党纪去衡量党员干部行为，发现问题及时谈话提醒、警示诚勉;要增强纪律刚性约束，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活;要压实“两个责任”，惩防并举、标本兼治，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的长效机制。(责任单位:各支部、各处室、督评办)
四、组织保障
(一)强化组织领导。成立南漳县职业教育中心作风建设领导小组，校长刘国旺、党委书记杨昌文同志任组长，学校班子成员任副组长，各支部、各处室主要负责同志为成员，领导小组办公室设在学校办公室，王德涛同志兼任办公室主任，负责作风建设“落实年”日常工作。学校班子成员对分管处室的“落实年”活动开展负领导责任。各支部、各处室主要负责同志要切实履行抓作风建设的主体责任，带头转变作风，身体力行，以上率下，形成“头雁效应”，一级抓一级，一级带一级。各支部、各处室要切实履责，通力协作、强化落实，学校督评办要履行好作风监督职责，围绕学校重大工作部署的落实情况进行督查。
(二)强化宣传引领。各支部、各处室要将“落实年”活动作为学习贯彻党的十九大精神、践行习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体，通过组织学习、召开研讨会、报告会、演讲赛、征文、用好“新时代湖北讲习所(襄阳)”等多种形式，统一思想、凝聚共识。学校网站要围绕作风扎实、落实有力、成效显著的先进典型和成功经验等开展宣传报道，形成“恳谈落实、聚焦落实、抓好落实”的浓厚氛围。
(三)强化考核问责。突出落实实绩，完善作风建设考核评价体系，评价结果与绩效考核、评先表模、职称评定、干部选拔任用挂钩。探索完善干部激励机制，大力选拔政治过硬、本领高强、善抓落实的干部。完善干部“能上能下”制度，对缺乏担当、落实不力、能力匮乏的干部，及时进行组织调整。对执行决策不力、工作落实不到位、问题整改不及时不外底等情况进行严肃问责。强化问责结果运用，对问题严重、整改不力的，依照相关规定给予组织处理直至纪律处分。
中共南漳县职业教育中心委员会
二〇一八年五月二十三日
